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La asignatura vinculada Tratamiento de Residuos Sólidos y Peligrosos cerró su ciclo con una propuesta conjunta ante la Oficina de Medio Ambiente municipal, que valoró su viabilidad.
Recuperar espacios degradados, llegar a los sectores rurales más dispersos y aprovechar los residuos orgánicos en origen son los tres ejes del plan que cuatro estudiantes de Ingeniería Civil en Ambiente de la Facultad de Ingeniería entregaron a la Municipalidad de Alhué. La propuesta cierra la asignatura vinculada Tratamiento de Residuos Sólidos y Peligrosos, desarrollada durante el primer semestre de 2026 en alianza con la Oficina de Medio Ambiente del municipio.
“Ellas entendieron el conocimiento básico y lo aplicaron. Y esa es una metodología activa, el saber-hacer, que es fundamental en la docencia vinculada para ser un aporte, en este caso, a la gestión ambiental local”, explicó Yennie Sánchez Contreras, docente de la asignatura. El curso partió con un diagnóstico comunal colectivo y culminó con un trabajo conjunto de las estudiantes Fabiola Rivera, Yaritza Maldonado, Priscilla Aranguiz e Itiare Vera, en respuesta directa a las problemáticas planteadas por el propio municipio. Todas las propuestas realizadas incorporan la participación de juntas de vecinos, colegios y organizaciones locales.
El plan combina cuatro líneas complementarias. La primera busca intervenir los microbasurales de la comuna con limpieza, revegetación con especies nativas y vigilancia comunitaria, de modo que la recuperación “no sea una limpieza puntual, sino que el inicio de un programa permanente de recuperación ambiental, prevención y educación”, indicó Priscilla Aranguiz. La segunda apunta a ampliar la cobertura de recolección en el territorio -caracterizado por sus cerros y una población dispersa-, mediante nuevos activos, rutas reestructuradas y alianzas con las empresas del entorno.
La tercera línea lleva el compostaje a los hogares rurales con el método bokashi, apoyado en capacitación y seguimiento técnico. Por último, la cuarta fortalece el programa municipal de vermicomposteras con catastro, inspecciones e indicadores, tras concluir que el problema “no era la falta de vermicompostera, sino la ausencia de un sistema que permitiera gestionarla”, sostuvo Itiare Vera.
Desde el municipio, Cristopher Painemal Romero, profesional municipal ambiental felicitó al grupo de estudiantes. “Muchas buenas soluciones e iniciativas que, reunidas, las veo como un proyecto grande”. En esa línea, sumó ideas como bosques de bolsillo y pequeños humedales para sostener la revegetación en un contexto de escasez hídrica, y formas de incentivar la participación ciudadana, como certificados y reconocimientos ambientales.
El programa Asignatura Vinculada es impulsado por el Departamento de Vinculación Estratégica (DVE) de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio (VIME). Su convocatoria está disponible para docentes de la Usach en https://vime.usach.cl/es/asignatura-vinculada-con-agentes-del-entorno.